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[期刊论文] 作者：成瑛 成蓉,
来源：现代交际 年份：2018
摘要：对分课堂将课堂时间一半给教师讲授，一半给学生讨论，把讲授和讨论错开，让学生课后自主学习，进行个性化吸收。笔者通过在英语专业基础英语课堂实践对分课堂，发现它是一种有效的课堂教学模式，能够培养学生的交际和思辨能力，可以尝试应用。 关键词：对分课堂 英语专......
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