搜索筛选:
搜索耗时1.9626秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 828 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：小学教学参考 年份：2019
微课作为一种新兴的授课方式,以其短小精悍、知识覆盖面广、直观形象等优势受到师生的青睐。基于英语课程标准的理念,将微课融入小学英语教学之中,有利于优化课堂教学,调动学...
[学位论文] 作者：成菊,,
来源：杭州师范大学 年份：2019
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：人事与人才 年份：2000
这年头做人不容易。 不容易的是什么事情都有人在指手划脚,发号施令。你想喝酒,喝饮料,他告诉你应该喝哪一种;你要买电视空调,他告诉你应该买什么牌子的;就连穿衣化妆,也有人...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：党建论坛 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：作文成功之路(高中版) 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：好日子 年份：2019
瓷绘艺术是我国历史上传统悠久的艺术形式,在我国历史文化中有着非常重要的地位。它指的是描绘并烧制在陶瓷器表面的各种手绘,包括花纹、图案、绘画等等,以此来传播和弘扬我...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：南北桥 年份：2018
【摘 要】美术赏析是美术课程中的重要组成部分。通过赏析教学，有助于促进学生艺术鉴赏能力的提升；有助于学生艺术感受能力的增强；有助于学生创造性思维的提高。由此可见，赏析教学对于学生的发展尤为重要。 【关键词】图形分解法 小学高年级 美术欣赏教学 中......
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：中学教学参考 年份：2011
在教学过程中，我们时常会发现很多高一新生入学后的一个月甚至一个学期都无法找到学英语的感觉，他们仍想当然地认为学习英语就是背诵单词，只要单词记熟了，学习就没有问题。事实上......
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：课程教育研究 年份：2013
改革明真谛,探索出效益。本文作者结合初中英语的教学实践,论述了温故知新、多媒体、游戏、围绕焦点等四大新课导入策略。The true meaning of reform, to explore the ben...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：思想工作 年份：2005
世间什么最难?做人最难,解释做人也最难。拼上三年两载功夫做成一两件事不难,做人和解释做人却是一辈子的事,弄不好一辈子不会做人,也弄不清做人的解释。不会做人怎么做事?一...
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
随着基础英语教学改革的不断深入,培养学生的英语学科核心素养已成为重中之重.在当前的初中英语课堂教学中,教师应当强调学生体验知识的生成过程,增强学生在课堂中的参与性,...
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：养生月刊 年份：2010
拍打是一种被动的运动,和慢跑、暴走一样,会加快血液的循环,有利于新陈代谢。1.我们一起拍拍肩拍打部位:肩、颈部,拍打要领:用右手手掌拍打左肩,再用左Swatting is a passi...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号”是现代法国小说之父巴尔扎克的经典名言，这与我国南宋著名思想家、教育家和文学家朱熹的“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑”一语不谋而合。可见，有效的课堂提问是初中英语教学过程中师生互动交流的平台，是进行当堂反馈的......
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
在教学过程中，我们时常会发现很多高一新生入学后的一个月甚至一个学期都无法找到学英语的感觉，他们仍想当然地认为学习英语就是背诵单词，只要单词记熟了，学习就没有问题。事实上，高中英语学习比初中英语要繁杂很多，主要表现为词汇量更大、语法知识更多、阅读难度更深......
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
所谓高阶思维能力，是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。那么，如何在教学中培养学生的高阶思维能力呢？小学阶段的英语故事教学充满了趣味性、情境性，教学过程中，倘若......
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]微课作为一种新兴的授课方式，以其短小精悍、知识覆盖面广、直观形象等优势受到师生的青睐。基于英语课程标准的理念，将微课融入小学英语教学之中，有利于优化课堂教学，调动学生的积极性，不仅兼顾了学生间的个体差异，实现随时随地学习英语的可能，而且极大地提高......
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：商品与质量·房地产研究 年份：2014
摘要：随着世界人口的增加，水资源稀缺是人类面临的一大问题。在发展之中最主要的就在于如何在建筑行业中做好资源的合理利用与能源的充分节约的规划，基于此，本文论述了在建筑给排水设计之中如何做好节能节水。 关键词：建筑；给排水；节能；节水 1、建筑给排水的特点......
[期刊论文] 作者：成菊,,
来源：新课程导学 年份：2020
思维品质是英语学科核心素养的四个主要因素之一,是对基础教育阶段所有学生的普适性要求.因此,如何在初中英语阅读教学中发展学生的思维品质是初中英语教师必须关注并探索的...
[期刊论文] 作者：成菊,
来源：英语画刊(高中版 年份：2021
在初中阶段,英语写作是衡量学生语言水平的重要指标。因此,培养学生的写作能力是初中英语教学的重要目标。另外,《课程标准》和英语学科核心素养对学生的写作能力提出了更高的要求。然而在我国,受传统的应试教育的影响,许多英语教师采用了传统重结果的教学模式......
[期刊论文] 作者：成菊如,,
来源：益阳师专学报 年份：1990
入党动机纯正与否,是衡量申请者能否入党的首要条件,为共产主义事业奋斗终身是唯一正确的入党动机,认真学习与参与实践是端正入党动机的根本途径。...
相关搜索：
