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[期刊论文] 作者：戚成明,
来源：新课程学习：基础教育 年份：2011
应用数学知识解决实际问题，是数学教学的出发点和归宿。发展学生的数学应用意识一直是数学教学的重要目标之一。“数学知识生活化”与“生活知识数学化”，其目的是为了有利于学......
[期刊论文] 作者：戚成明,,
来源：新课程.中学 年份：2011
教书是为了育人，学生获取知识是发肥自己的起点，学生的内因才是获取知识的关键，所以教师首先蔑激发学生的兴趣。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。爱因斯坦说：“兴趣是......
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