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[学位论文] 作者：戚方柔,
来源：杭州师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：叶立军, 戚方柔,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
针对2019年高考函数试题,从定量与定性角度分析试题特征,得出结论:函数试题立足双基,考查学科素养;强调知识点的融合,考查综合应用能力;试题突出创新性,考查创新能力.由此提...
[期刊论文] 作者：叶立军,戚方柔,
来源：中学数学月刊 年份：2020
1 问题的提出教材作为教学活动的主要用书[1],系统反映了学科内容,利于数学课程目标的实现.数学教材比较成为当今数学教育研究的热点问题之一."几何"是初中数学中重要的教学...
[期刊论文] 作者：叶立军, 戚方柔,,
来源：教学与管理 年份：2021
针对大概念教学的内涵以及核心性、包容性、迁移性和持续性等特征,指出了大概念教学机理,并提出了教学策略:以大概念为立足点整体引领单元设计,系统确定教学目标;以大概念为...
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