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[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：新作文：教研 年份：2018
近几年来，新课程的发展越来越快，在课堂教学的过程中，如何实现高效阅读的目标是每个教师的追求。面对理解能力还有待提高的小学生们，教师要采用适合他们认知特点的教学方法，引导学......
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2020
群文阅读,就是为了实现某个教学目的,教师组织学生围绕某个教学主题进行多篇文章的阅读教学。这样可以打破单篇课文教学的局限,让学生通过大量的文本阅读,在内容理解、情感体...
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
一直以来，我们都以为阅读是吸收内化，作文是倾吐表达，习惯性地将语文教学分为阅读教学和作文教学。其实，阅读教学中往往隐含着作文的基础训练，学生的作文学习从阅读活动中已经悄悄地起步了。特别是低年级不要求作文教学，但不同形式的阅读已为中、高段的作文教学留下了......
[期刊论文] 作者：戚美娟,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2017
随着新课改的逐渐推行,非连续性文本的使用更加得到人们的关注。在小学教学的过程中,非连续性文本因其直观简单的特点得到小学生的喜欢,能够让学生更加形象地理解文本内容,有...
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】我们应该赋予语文课堂怎样的色彩？本色！唯有本色才是语文课堂的芬芳所在。语文课堂的本色是什么？朴实有效、反复吟诵、灵动生成就是其本色。本色语文：把语文当语文，用语文的方法教语文。 【关键词】小学语文；本色教学；朴实 【中图分类号】G622 【文献标......
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2019
情境作文是小学语文写作教学中的关键构成环节,营造良好的教学情境,可调动学生的写作兴趣和激情,开拓他们的写作思路,使其在情境中主动表达、积极动笔,写出有内涵的语言文字,...
[期刊论文] 作者：戚美娟,,
来源：小学生作文辅导(读写双赢) 年份：2017
纵观整个小学阶段的语文教材,每一册教材的第一单元都是诗歌教学,可见诗歌教学的地位和重要性,然而,诗歌教学又是阅读教学中的难点,对于小学生来说,实在是难为了这些孩子。在...
[期刊论文] 作者：戚美娟,,
来源：小学生作文辅导 年份：2019
读与写作为小学生认知世界和表达自我的关键方式,阅读又是写作的基础,阅读教学与写作教学的有机整合,这对于提升小学生的语文综合素质有着积极意义.在小学语文课堂教学中,教...
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
江苏省苏州市吴中区光福中心小学 【摘 要】 随着新课改的逐渐推行，非连续性文本的使用更加得到人们的关注。在小学教学的过程中，非连续性文本因其直观简单的特点得到小学生的喜欢，能够让学生更加形象地理解文本内容，有效提高课堂教学的效率，从而促进高效课堂的构......
[期刊论文] 作者：戚美娟,
来源：休闲 年份：2021
本文提出任务驱动教学法在初中道德与法治课教学的应用的对策:结合信息技术,激发求知欲望;结合典型事迹,注重情感教育;结合学生采访,引发深度思考;精心总结反思,推进驱动改良。...
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