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[期刊论文] 作者：戴传琳,
来源：现代基础教育研究 年份：2011
“教之以事，喻诸德也。”学生获取知识的过程与德行成长的过程是密不可分的，任何偏颇一方的行为都是不可取的。学科育人的提出体现了“以人为本”的教育理念，为学科教学重新定位......
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