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[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：当代修辞学 年份：1984
象征创作手法中的征体与比喻辞格中的喻体关系怎么样?采用象征手法的缘由又是什么?在这两个问题上,大家的看法是不尽相同的。一般创作方法与辞格关系不大,而象征手法则...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：当代修辞学 年份：1986
称谓,是修辞研究中的一种人际关系的表达方式。它具有复杂的社会、道德和审美情感内涵。所谓称谓是称呼人的亲属、职业等关系而形成的名称。人的本质是社会关系的总和。...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：亚太教育 年份：2015
19世纪的普鲁士王国国力远弱于英法等强国,经过拿破仑战争的洗礼后国内各项事业更是百废待兴。普鲁士人为此进行了影响深远的被后世誉为"普鲁士道路"的改革。其中威廉·冯·...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：1987
【正】 书面语言的语体分类与交叉基本上是同步进行的,或者说,交叉是分类的必然.交叉作为一种手段渗透到语体中,便形成交叉性语体.交叉性语体按其交叉程度的深浅与交叉结合的...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：当代修辞学 年份：1983
【正】 动物具有"动"的生命特点,有形有体,有血有肉,异常活泼;也有不同的性格,甚至有的还有神志情态表现。人和动物接触较为频繁,两者的恰似点较多。所以,在比喻修辞格中,动...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：亚太教育 年份：2016
教育是立国之本,进入21世纪教育已被越来越多的国家所重视。在亚洲,近代日本通过三大国策“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”的贯彻实施,使明治维新后的日本开始走向...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：当代修辞学 年份：1988
①黄鲁直诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”、曰“在”、曰“带”、曰“要”，至“用”字始定。（洪迈《容斋续笔·诗词改字》）...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：汉语学习 年份：1984
【正】“有人看到现代汉语中‘个’字的广泛应用,就得出结论说:汉语量词正在消亡;汉语量词是没有历史前途的,将来发展,它将会完全被消灭,一切量词都将归于‘个化’。这种论断...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：当代修辞学 年份：1988
周敦颐有关修辞的论述文所以载道也,轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎?文辞,艺也,道德,实也,笃其实而艺者书之,美则爱,爱则传焉,贤者得以学而至之,是为教。故曰:"言之无...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：临沂师专学报 年份：1991
当你面对着五颜六色的汉语色彩词的时候,多么希望有一本书梳理、引导一下啊,那么,杭州大学中文系副教授刘云泉的《语言的色彩美》(安徽教育出版社1990年4月出版)便满足...
[学位论文] 作者：戴婉莹,,
来源：四川师范大学 年份：2017
从明治维新开始,日本政府便将教育定位为国家发展的根本大略,日本女子教育是日本教育近代化的重要组成部分。本文选取明治前期(在此指自1868年明治政府成立起,至1886年明治政...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：齐鲁学刊 年份：1982
【正】 对于句首方位词组成分归属的问题,语法学界的认识还是很不一致的。如“台上坐着主席团”这类句子的结构成分就众说纷纭,说法大体有四种:“动——主”,“或主或状——...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：齐鲁学刊 年份：1985
【正】 (一) 关于我国古代有无修辞学的问题,学术界有不同看法。我们认为要讨论这个问题,首先必须解决一个标准即尺度问题。所谓学说、体系,都有广狭二义。狭义即严格意义上...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,,
来源：四川烹饪 年份：2007
喜欢春天有很多原因，其中一个是我可以吃上最新鲜的胡豆。而我以前最喜欢吃的两道与胡豆相关的菜是：回锅胡豆和凉拌胡豆，可是到现在，我的食谱上又多了一道与胡豆相关的饭——胡豆......
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：日本在明治维新之后迅速成为资本主义强国，日本的富强和近代教育的发展息息相关。其中日本的女子教育事业的发展，是日本近代化过程中的重要组成部分。实际上从19世纪末开始随着国家主义女子教育观的日渐膨胀，日本就已经加紧了对思想道德的控制，不遗余力地推行......
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：汉语学习 年份：1983
【正】 一般地说,报纸刊物上的语言都是比较合平规范化要求的,当然,也不能否认会出现问题。下面就手电所集病句择例分析一下。 有的语病,由于对词语的含义不甚理解所致,或者...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：求是学刊 年份：1986
...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：齐鲁学刊 年份：1989
【正】 人们对于传统的修辞格——比喻的论述已较详尽,但不论是修辞学专著还是教材,所收例句绝大多数限于比喻中的本体和喻体分别为“物”和“物”或“人”和“物”,较少涉及...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1992
【正】 如果哪位教师需要一册如同“教学语言指南”的话,那么,我向你郑重推荐谭德姿副教授的新著《教学语言艺术》。全书具有以下特点。一、结构安排有目眉有翻开新著,那一串...
[期刊论文] 作者：戴婉莹,
来源：云南师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1983
【正】 关于修辞两大分野的名称,陈望道先生曾用“消极修辞”与“积极修辞”,后又有人提出“一般性修辞”与“特殊性修辞”及“规范修辞”与“艺术修辞”。修辞两大分野的划...
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