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[期刊论文] 作者：戴杏霞,,
来源：课程教育研究 年份：2004
社团是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织,普遍出现于大学,成人团体中。本课题中的"小社团"是指借用社团活动这种形式,由幼儿自主选择、主动参与的,以幼儿为主体...
[期刊论文] 作者：戴杏霞,,
来源：课程教育研究 年份：2017
随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式在悄然发生变化,课程游戏化教育理念已渗透在幼儿教育课程中。如何在课程游戏化背景下进行幼儿自主生活实践活动呢?本文通过给孩子...
[期刊论文] 作者：戴杏霞,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化，课程游戏化教育理念已渗透在幼儿教育课程中。如何在课程游戏化背景下进行幼儿自主生活实践活动呢？本文通过给孩子一块菜地，让他们自主参与；给孩子一块画板，让他们自主表现；给孩子一个岗位，让他们自主管......
[期刊论文] 作者：戴杏霞,
来源：智力 年份：2022
在幼儿园课程建设中,我园遵循“顺循节律静待花开”的课程理念，逐步完善了幼儿园“N+1”节律课程框架体系。在此过程中，笔者发现还存在环境资源缺位、课程生发点研判失误、课程评价缺失等问题。因此，笔者尝试以节律课程中的班本主题课程为切入点，探索了游戏化背景下......
[期刊论文] 作者：戴杏霞,
来源：山东教育 年份：2021
＜正＞虞永平教授指出:课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策的过程。在我园"小社团式混龄活动"的课程推进过程中,我们尝试和幼儿一起开展课程审议,以更好地促使幼儿在小社团活动中的自主选择,推进幼儿自主游戏的深入开展。关注幼儿兴趣......
[期刊论文] 作者：王美娟,戴杏霞,
来源：动漫界:幼教365 年份：2020
“小社团”是指借用社团活动的形式,由幼儿自主选择、主动参与的,以幼儿为主体,以教师为引导者、合作者、支持者的活动组织形式。这是一种有共同的机制,打破了班级界限和幼儿...
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