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[期刊论文] 作者：杨宝仪,姜静远,戴栖,王国祥,邱卓英,蔡赓,孙慧珍,杨剑,王少璞,朱婷,李安巧,郝传萍,张萌,周晟,汤修齐,刘静,
来源：中国康复理论与实践 年份：2021
目的 应用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)对学习障碍儿童的整体功能特点进行分析,并制定个别化运动康复方案.方法 基于ICF的理论架构和ICD-11的疾病诊断,从儿童发展和成长的角度,对学习障碍儿童的认知、理解、注意和思维等功能进行分析,并根据“生物-心理-......
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