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[期刊论文] 作者:戴森淼, 来源:读写算 年份:2014
【摘要】科学探究是物理学习的一种方法,还是物理课程的目标和重要内容。如何让学生真正通过探究的过程得到科学素质的提升,本文通过作者在教学中的体会,提出新课程标准下实验探究课的初步教学模式,辅以实际案例说明。  【关键词】科学探究 实验 教学模式  一、......
[期刊论文] 作者:戴森淼, 来源:考试·教研版 年份:2013
传统的物理习题课中在涉及“基本知识”的复习课中,教师往往都是通过归纳成条文,画图表概括的手段来罗列知识,梳理知识方法,这种做法,往往表现为教师津津乐道,学生感到枯燥乏味,以至他们上课漫不经心、没精打彩。因为这种教师认为很正常且完全符合逻辑的知识整理办法无......
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