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[期刊论文] 作者：戴洪芹,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
部分高中学生的英语阅读正确率往往不高,选择正确答案往往具有偶然性,教师针对阅读结果,分析原因,但在下轮阅读中,学生依旧会复制错误,错误得不到合情合理的归因。究其原...
[期刊论文] 作者：戴洪芹,
来源：小学教学研究 年份：2004
要想成功地完成教学任务,不在于使用了什么样的先进电教手段,而在于怎样恰当地运用适宜的教学手段。到底如何进行信息技术支持下的教学活动呢? 一、随学生的情感需要而...
[期刊论文] 作者：戴洪芹,,
来源：新课程导学 年份：2013
本文记述了良好的学习习惯和学习方法对学习的重要意义,关键是让学生能够掌握最基本的七种学习方法,从而养成良好的学习习惯,让学生成为一个真正会学的学生。This article...
[期刊论文] 作者：戴洪芹,
来源：金色年华 年份：2004
写作一直是大部分中学生比较薄弱的环节,中学生写作能力的提高不是一朝一夕,一蹴而就的事,而是要有长期的学习观.目前,中学英语教学中由于对写作教学重视程度不够、方法不当,...
[期刊论文] 作者：戴洪芹,,
来源：科普童话 年份：2016
读写教学的有效整合,是提升语言教学综合实效的策略,能够促进学生语言素养及表达能力的有效提升。在高中英语课堂上,教师要善于进行读写教学的灵活整合,要让阅读教学和写作教...
[期刊论文] 作者：戴洪芹,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2014
高中学生做英语听力练习的时候,有时会发现英语单词听不懂,进而担心这些听不懂的英语单词会影响自己对整篇文章的理解,如果学生不能有效地解决这个问题,他们在做英语听力练习...
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