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[会议论文] 作者：马丽娜,何向武,南明科,戴碧怀,梁秀广,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2019
实验教学对培养学生的创造力有着举足轻重的作用。但从我国教育发展情况看，实验教学从属于理论教学，把实验教学当做理论教学的补充，它仍然受行为主义理论模式的影响，成为“刺激一反应一强化”的单一模式，这种以教师为中心的实验教学模式就是实验中缺乏培养学生创造力......
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