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[会议论文] 作者:马丽娜,何向武,南明科,戴碧怀,梁秀广, 来源:中国管理科学研究院基础教育研究所 年份:2019
实验教学对培养学生的创造力有着举足轻重的作用。但从我国教育发展情况看,实验教学从属于理论教学,把实验教学当做理论教学的补充,它仍然受行为主义理论模式的影响,成为“刺激一反应一强化”的单一模式,这种以教师为中心的实验教学模式就是实验中缺乏培养学生创造力......
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