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[期刊论文] 作者：戴阳兴,,
来源：阅读 年份：2013
在课堂教学中,师生合作水平的差异,往往会营造出不同的课堂氛围。积极愉快的课堂氛围能使学生的大脑皮层处于兴奋状态,他们接受信息的能力会显著增强。在此种氛围中,教师...
[期刊论文] 作者：戴阳兴,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
《语文新课程标准》指出，教师对学生日常的语文学习表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，从而有效地促进学生的发展。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这都说明教学效果很大程度上取决于老师的教学语言。恰......
[期刊论文] 作者：戴阳兴,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2014
《语文课程标准》指出:语文是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
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