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[期刊论文] 作者：所润江,
来源：中国应急管理科学 年份：2021
摘 要：数学教学对学生人文底蕴和科学精神等核心素养的培养有积极意义，如何在课堂教学中有效落实，使其成为学生内化吸收的人文素养，对教师职业道德与能力水平等提出了更高要求。教师需要加强实践经验总结，在教学理念与方式等方面加强创新，深入挖掘课内外的人文素养教......
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