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[期刊论文] 作者：所珍兵,
来源：东西南北：教育 年份：2017
新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子......
[期刊论文] 作者：所珍兵,,
来源：中外交流 年份：2016
创新意识与创新能力的培养,是一项长期的系统工程,不是口号,更不是今天做,明天有的事,它必须贯穿于整个小学数学教学活动中,它需要小学数学老师的不断探索和研究,它必须坚持...
[期刊论文] 作者：所珍兵,
来源：新世纪教育导刊 年份：2014
自古以来，师生都认为数学是理性的思考，充满了逻辑思维，严谨，科学.与此相反的是小学生的学习特点是天真、活泼，思维直观性强、维持注意力的时间相对较短，这些也让许多的老师头疼。学科特点与学生特点互相矛盾，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂呢？我总结了一些“......
[期刊论文] 作者：所珍兵,
来源：新世纪教育导刊 年份：2014
随着新课程改革的不断深入，小学学生数学推理能力的教学，备受关注，越来越多的教师在潜心研究。然而，不少教师仍然对学生数学推理能力的教学茫然无策。 数学推理是从数和形的角度对事物进行归纳、类比、判断、证明的过程。它是数学发展观的重要途径，也是帮助学生理......
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