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[学位论文] 作者：扎西才旦,,
来源： 年份：2006
论文围绕研究喜饶嘉措大师对藏族文化和教育的贡献，分别研究了大师的生平，文化贡献和教育贡献。 通过评述这位藏族一代佛学大师喜饶嘉措的出生，出家，学习佛法，校勘藏族典籍文献......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国民族医药杂志 年份：2004
清肝解毒散治疗黄疸型肝炎66例.治愈52例,显效12例,无效2例,总有效率为96.97%.并且在消除症状,改善及恢复肝功都有一定的作用....
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中兽医医药杂志 年份：2005
1 发病情况某养猪场2000～2002年存栏生猪在气候剧变、冷热交替的10～11月份发生以体温升高41.5～42.0℃,食欲减退或废绝,全身衰弱、卧地不起,烦躁不安,咳嗽气喘,呼吸困难,心跳加快...
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国家禽 年份：1996
浅谈提高我省种鸡场孵化率的途径扎西才旦（清海省畜牧兽医总站 ８１０００１）搞好种鸡的孵化，是提高养鸡效益的关键环节。据１９９１－１９９４年全省种鸡场的数据统计，除９２年外，其它年份的孵化率都不高，９１年为６９．８％．９３年和９４年......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国西藏 年份：2018
中国佛教界的领袖喜饶嘉措，是在特定的历史时期出现的一位藏族佛学大师，在光明与黑暗历史交替的关键时刻，他用智慧和担当演绎了人生的精彩华章，被毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：西藏大学学报：藏文版 年份：2016
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国航班 年份：2020
在过去的一年尖扎县积极在党中央的号召下,结合本县实际情况开展各项群众文化活动,为助力新农村建设打好精神文明基础。但是以往在所取得的成绩中也存在一些不足,本文遵循总...
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国西藏 年份：2014
喜饶嘉措（1884年至1968年）,青海循化县人。幼年出家古雷寺,先后在拉卜楞寺、哲蚌寺求学,考取藏传佛教拉然巴格西学位。曾主持编订出版藏文《布敦全集》和《甘珠尔》校勘工作。...
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：散文选刊：中旬刊 年份：2018
《小学数学新课程标准》在数的运算方面要求学生:“探索和理解运算定律,能应用运算定律进行一些简便运算”。简便运算是评价学生计算能力的一种手段,是学生思维灵活性与创新...
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：青海民族大学学报：藏文版 年份：2015
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：青海民族大学学报：藏文版 年份：2017
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：青海民族大学学报：藏文版 年份：2016
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：青海民族大学学报:藏文版 年份：2018
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：散文选刊：中旬刊 年份：2021
多媒体教学已经成为高中历史课堂的重要组成部分,起到了活跃课堂气氛,提高课堂效率的作用;同时,在多媒体教学过程中也出现了课件内容不恰当、课堂安排不合理等问题。只有充分了解多媒体教学的特点和作用,并对现有的教学理念和教学方式进行改革、完善,才能扬长避......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2021
到今天,我国西藏农牧区小学实施新课程改革已有数年,而在这一过程当中,藏区小学生语文的写作能力尚有不足,对于藏族小学生而言,他们从小到大接触最多的语言是藏语,因此,藏区...
[会议论文] 作者：扎西才旦,
来源：中国藏学研究中心,中国西藏文化保护与发展协会 年份：2016
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[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：当前群众文化被视为国家文化建设当中的重要组成各部分，乡镇文化站属于是一种基层文化单位，其在群众文化工作当中具有极为关键的作用。文中阐释群众文化工作当中乡镇文化站所发挥出来的作用，希望能够为国家乡镇文化站的现代化发展提供一些帮助。 關键词：乡......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：现代教育创新 年份：2013
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建设一个良好的班集体，需要班主任做大量深入細致的工作。 初中班主任的角色是组织者也是教育管理者，同时更是学生在成......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
语文是一门基础学科，是学好其他各门功课的基础。教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”由此可见，教学就是培养学生良好的学习习惯，语文老师就是培养学生良好的语文学习习惯。学习习惯的形成，就是引导学生长期实践和应用良好的学习方法和策略，以使......
[期刊论文] 作者：扎西才旦,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
教育归根结底，是培养人的教育。高中语文教学，对一个个鲜活的个体生命的尊重，亟需注重人文精神培养，通过人文精神的传播与养成教育，使学生成长为既有深厚的文化底蕴，又人格高尚，胸襟开阔、志趣高雅、蕴含丰富的人；成长为对他人、对人类社会、对自然环境和生态环境具有普......
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