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[期刊论文] 作者：折玲香,,
来源：新课程学习(小学) 年份：2009
正确的数学课引导方法,能够培养学生丰富多彩的创造性思维。如何正确的引导呢?我想具体地说应做到两点。一、含而不露的说明方式课堂教学应该着重培养学生的自主学习的能力。...
[期刊论文] 作者：折玲香,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接......
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