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[期刊论文] 作者：敖媛媛,
来源：教学考试 年份：2017
中华文字传承了上下五千年,从甲骨文到如今的楷书,无一不体现了中国文化独特的艺术.中国文字是世界上最有魅力的文字,这是世界人所公认的,是中华民族的骄傲所在.而如今面对现...
[期刊论文] 作者：敖媛媛,,
来源：考试周刊 年份：2018
老师作为课堂上的主要角色,老师与学生互动质量的好坏,直接决定了学生学习的效率和成败.通过有效积极的课堂互动,能够在一定程度上活跃学生的思维,激发学生的思考能力,活跃课...
[期刊论文] 作者：敖媛媛,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
摘 要 自古重视朗读，现在依然重要。朗读，可以领悟语言之美，可以培养表达能力，可以提高审美情趣，可以激发情感之美，可以激发联想与想象能力，可以激发学习兴趣，可以积累语文知识，可以发展学生智力，可以陶冶美好情操。语文教师要根据语文教学的特点，在课堂教学中重视朗读，培......
[学位论文] 作者：敖媛媛,
来源：重庆大学 年份：2020
随着人们对疫苗、抗生素等药品需求的快速增长,使得医药冷链物流迎来了广阔的发展前景。但目前我国医药冷链配送成本高,断链也时有发生。通过研究发现,合理的基础设施布局是降低物流成本、保证配送不断链的前提。然而,目前关于医药冷链配送中心选址模型大多都是......
[会议论文] 作者：敖媛媛,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛 年份：2020
学生进入初中阶段之后,由于数学学习的难度在不断加大,部分学生没有掌握数学学习方法,导致学生的数学学习能力无法得到有效提高,在教学实践中,借助例题对学生的数学学习方法进行引导,对于培养学生数学学习能力能够发挥出积极的促进作用。结合目前初中学生数学学......
[期刊论文] 作者：敖媛媛,孙洪英,杨国安,
来源：医学综述 年份：2014
RNA干扰(RNAi)是指一种分子生物学上由双链RNA诱发的基因沉默现象,其机制是通过阻碍特定基因的翻译或转录来抑制基因表达.微RNA(miRNA)在哺乳动物的大脑的不同区域具有不同的...
[会议论文] 作者：和姬苓,敖媛媛,徐莹,
来源：第9届国际脑血管病高峰论坛 年份：2013
目的:应用RNA干扰技术特异性抑制大鼠主动脉内皮细胞(ECs)上血管紧张素原基因(AGT)的表达,为缺血性脑血管疾病基因治疗的研究提供理论依据.方法:构建携带AGT基因特异短发夹RNA(shRNA)编码序列的质粒载体pAGT-shRNA,与脂质体转染剂制备成不同比例的质粒脂质体复......
[期刊论文] 作者：何海英,张萍,敖媛媛,任宇辉,,
来源：包头医学院学报 年份：2014
目的：探讨G-6PD酶缺陷所致的急性溶血新生儿的临床特点、治疗进展。方法：对已诊断明确的1例G-6PD酶缺陷的急性溶血新生儿,回顾性分析临床特点、治疗经验,并对2005年以来国内外...
[期刊论文] 作者：敖媛媛, 孙洪英, 杨国安, 和姬苓,
来源：医学综述 年份：2014
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[期刊论文] 作者：温杰，王晓霞，司金丹，敖媛媛，李卉，许海,
来源：中国急救医学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：敖媛媛(综述),孙洪英(综述),杨国安(综述),和姬苓(审校,
来源：医学综述 年份：2014
RNA干扰（RNAi）是指一种分子生物学上由双链RNA诱发的基因沉默现象,其机制是通过阻碍特定基因的翻译或转录来抑制基因表达.微RNA（miRNA）在哺乳动物的大脑的不同区域具有不同的作用......
[会议论文] 作者：耿虹, 和姬苓, 张佳, 孙洪英, 徐莹, 敖媛媛,,
来源： 年份：2012
目的:观察Cox-2抑制剂塞来昔布对大鼠痫性以及认知功能的影响,探讨塞来昔布影响大鼠痫性发作及认知功能的作用机制。方法:利用雄性Wistar大鼠实验。将32只大鼠按体重随机...
[期刊论文] 作者：和姬苓,孙洪英,杨国安,徐莹,敖媛媛,张佳,刘晶,,
来源：临床神经病学杂志 年份：2015
目的 研究RNA干扰技术对大鼠主动脉内皮细胞血管紧张素原（AGT）表达的抑制。方法构建携带AGT基因特异短发夹RNA（shRNA）编码序列的质粒载体,与脂质体转染剂以最佳配比复合,转染传代......
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