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[期刊论文] 作者：敬柏林,
来源：幸福生活指南 年份：2018
小学数学课堂教学因为其理论性稍强,不像其他课程可以有相对多的表现形式, 因为数学的学习本身就是以学生为主体的数学认知的过程。...
[期刊论文] 作者：敬柏林,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】小学数学教师在教学过程中，总会遇到各式各样的教学难题。有的与具体的教学内容有关，有的与自己学生的学习状态有关，当下的教学环境也会影响教师的课堂发挥效果。所以该篇文章将从不同的角度分析小学数学教学的难点，希望学科教师能从中收获些许教学灵感。......
[期刊论文] 作者：敬柏林,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2014
【摘要】小学阶段的数学学习对于学生整个数学学习的生涯中有着至关重要的作用。因此，必须要提高小学数学课堂教学的有效性，为学生以后的数学学习打下坚实的基础。教师对学生的学习产生重要影响，教师提高课堂教学的有效性直接关系到学生的课堂学习质量。 【关键......
[期刊论文] 作者：敬柏林,,
来源：魅力中国 年份：2020
时代是在不断进步的,教学事业也不能止步不前.随着新课改的推行,各个学段的教学都得到了逐步的发展,但是它在促进教学发展的同时,也对教学的质量提出了很大的挑战.作为小学的...
[期刊论文] 作者：敬柏林,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：小学数学的价值取向应偏向于知识技能还是数学思维影响？我认为小学数学教育中要重视养成学生良好的数学思维习惯。 关键词：数学价值；数学思维习惯；习惯养成 中国分类号：G623.5 学数学的价值主要指数学学习过程中，数学对人们思维方式、价值观念及世界观等......
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