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[期刊论文] 作者：文学杰,
来源：医学信息 年份：2015
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[期刊论文] 作者：文学杰,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：对于高中阶段的数学课程来说，由于难度的不断加大，因此数学知识的内容更加抽象，进而很容易造成学生难以理解的情况，因此大部分学生在高中阶段学习数学的效率较低，其主要原因还是因为学习方法和教学模式的问题。数学相对来说实际上是相对灵活的，不管是学习还是测试......
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