搜索筛选:
搜索耗时1.8108秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
文言虚词是中学文言文教学的难点。因为虚词比较空灵,用法变化多端,不易为学生理解和掌握,我采用“统盘规划,重点突破”的办法。如一词多义的问题,我在授课前总是将各课...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,
来源：中国语文 年份：1959
现在有些论说文，洋洋洒洒，篇幅冗长，语言欧化，意义晦涩，读了一大段，还不知道作者论点在哪里，读了两三启遍，还看不出中心思想来，真使读者大伤脑筋，徒耗精力和时间。刊载在1958年第23期《......
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：2004
说明文的写作特点,就是要把客观事物的内容、形式、变化等解说得一清二楚,明白易晓。清末陈澧说过:"若夫著述之体(按:即说明文),宜洁净、宜平实,简而明,详而不支、不烦"...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：2004
“就”字在古汉语里,基本上是作为动词用的,如“日就月将”(《诗经》),“待到重阳日,还来就菊花”(孟浩然诗)。成语“半推半就”、“将计就计”、“按步就班”等中的“就”...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：1958
結构助詞“所”是文言的遺留,在现代汉語里大致有以下几种用法。一、他动詞作定語,中心詞在意念上受那个动詞支配时,动詞前边可以用“所”。他动詞作定語,有两种情形,一种是...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：1979
词类活用是古汉语的特点之一。在现代汉语里虽也有词类活用的现象,但以动词名物化为较多,而古汉语恰巧相反,名词、形容词、动词的活用现象比较普遍。由于名词、形容词、动词...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：1980
动词的意动用法和使动用法是古汉语中词类活用的一种特殊形式,比较复杂深奥,同学们难于理解。因而必须先打好词类活用知识的基础,然后进行教学。我是先列出一张《意动性动词...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：1981
在文言文里,把两个以上的语气助词(或叫做语气词)连起来用,放在句末,如“已矣”、“乎哉”、“也哉”、“矣哉”等,相当于现代汉语里的“罢了”、“了罢”、“了啊”、“了...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文学习 年份：1982
古汉语中,同样一个词要派它很多用场,如名词可兼作动词用。特别是有些形容词活用作动词时,不仅可作In ancient Chinese, the same word to send it a lot of use, such as...
[期刊论文] 作者：斯尔螽,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
在不同的陈述对象上,动词要使用得恰当,如果搭配错了,那就会产生歧义或得到相反的效果。初中语文课本第六册《深情忆念周伯伯》中有这么一段话: 几十年来,周总理与我父亲生...
相关搜索：
