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[期刊论文] 作者：方元将,
来源：魅力中国 年份：2014
爱的阳光投射进每一个角落，把爱的春雨滋润每一个心灵。以爱的教育为主线，以体验教育、环境教育为主体，爱国教育为旋律。课堂德育渗透为主渠道，家庭、社会教育为依托，从细微处人手......
[期刊论文] 作者：方元将,
来源：幸福生活指南 年份：2019
随着国家素质教育政策的不断的推行与发展,初中数学教学中又推出了新的内容,逐渐的推出了育人的理念,更加注重以学生主体为中心,与社会实践相接轨,进行科学的数学教育,以提高...
[期刊论文] 作者：方元将,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
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[会议论文] 作者：李小毛,刘长奎,方元将,霍君,况艳,张宗美,杨川,唐坤进,黄靓,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
情感如春风化雨,使教师走进学生的心灵深处,理解学生的感受,把握学生发展的规律,踏准学生生命的节拍,真正视学生的生命成长为教育的根本归宿.所以,没有情感,也没有爱,就没有教育、教学.考察现实中的教学活动,不难发现,仍存在着一种不合时宜的教学观念,它表现为......
[会议论文] 作者：李小毛[1]刘长奎[1]方元将[1]霍君[1]况艳[1]张宗美[1]杨川[1]唐坤进[1]黄靓[2],
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
情感如春风化雨，使教师走进学生的心灵深处，理解学生的感受，把握学生发展的规律，踏准学生生命的节拍，真正视学生的生命成长为教育的根本归宿。所以，没有情感，也没有爱，就没有教育......
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