搜索筛选:
搜索耗时2.1998秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方基银,,
来源：语文教学与研究 年份：2015
有章分析《念奴娇·赤壁怀古》结尾两句蕴涵了作者极为复杂的情感,一方面表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕,对自己壮志难酬的哀痛;另一方面也表达了作者超越无奈现实的彻...
[期刊论文] 作者：方基银,,
来源：中学语文 年份：2016
选择一个合适的教学镜头来教授夹叙夹议的碑记体散文,是关乎学生真正把握文本文脉、情理的有效教学抓手。本课教学从文本最为直观易感、震撼动人的细节描写解读入手,从感...
[期刊论文] 作者：方基银,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
高中语文在芸芸众“科”中，最具新、奇、美的特色。课堂上，我们捧读的是跳跃着时代浪花的文章，面对的是一群满怀奇思异想的学生，占据的是包容了天下美字、美言、美情、美文的人文......
[期刊论文] 作者：方基银,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】随着我国素质教育与新课改的不断推行，传统的教学方法已经难以满足当前的教育发展趋势，特别是以高考为目的的高中教学亟需转变应试教育的思想，在新课改的引导下不断创新与发展，从而改变目前高中教学低效性的尴尬现状。本文主要以高中语文教学为研究主体，探讨......
[期刊论文] 作者：方基银,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
选择一个合适的教学镜头来教授夹叙夹议的碑记体散文，是关乎学生真正把握文本文脉、情理的有效教学抓手。本课教学从文本最为直观易感、震撼动人的细节描写解读入手，从感性认知到理性归纳的逻辑分析着笔，以一个镜头来架构全篇教学设计，发掘《五人墓碑记》的叙议内涵......
相关搜索：
