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[期刊论文] 作者：方宝皇,,
来源：山西教育(中考) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：方宝皇,,
来源：新课程(初中版) 年份：2006
【考点分析】1.对诗体、词牌、作者、创作时代等识记类知识的考查。2.概括诗词中所描写的人物(植物)的品质。[Course Analysis] 1. Examination of the knowledge of poetr...
[期刊论文] 作者：方宝皇,
来源：山西教育(中考) 年份：2005
如今,大家都渴望尽快地用知识把自己武装起来、充实起来,以适应建设小康社会的时代要求。要做到这一点,重要的在于善于学习,而学习离不开求师。求师———是您成才的基本条件...
[期刊论文] 作者：方宝皇,,
来源：山西教育(中考) 年份：2006
1.分析意境考题设计:这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三方面缺一不可。答题步骤:①描绘诗中展现的...
[期刊论文] 作者：方宝皇,
来源：山西教育(中考) 年份：2005
读书有三种境界:“吞、“啃、“品。“吞乃生吞活剥,囫囵吞枣———是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目,进食过速导致腹胀———但这个过程毕竟是日...
[期刊论文] 作者：李颖,方宝皇,,
来源：山西教育(中考) 年份：2006
【考点分析】1.对诗体、词牌、作者、创作时代等识记类知识的考查。2.概括诗词中所描写的人物(植物)的品质。3.了解诗人在其创作的诗词中所表现出的心境。4.对诗词思想内容的...
[期刊论文] 作者：方宝皇,武春花,,
来源：山西教育(中考版) 年份：2007
【锁定考点】1.整体感知全文,掌握文中的主要信息。2.了解文章的说明对象及其特征或本质。3.把握文章结构,理清说明顺序及作者的思路。4.依据说明文语言的严密性,理解重点词...
[期刊论文] 作者：郗卫东,方宝皇,
来源：山西教育(中考) 年份：2005
在书店里常常可以看到有所谓《读书秘诀》《作文秘诀》之类的小册子,内容毫无价值,目的只是骗人。但是,有些读者贪图省力,不肯下苦工夫,一见有这些秘诀,满心欢喜,结果就不免...
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