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[期刊论文] 作者：方巨丰,俞翠华,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
本文例举"互感和自感"教学实录中的几个精彩片段,尝试运用"延迟判断"的教学策略,重演规律的发生过程,引导学生积极参与物理规律的发现和推理过程,使探索真正成为物理教学的生...
[期刊论文] 作者：方巨丰 俞翠华,
来源：物理教学探讨 年份：2013
摘要：本文例举“互感和自感”教学实录中的几个精彩片段，尝试运用“延迟判断”的教学策略，重演规律的发生过程，引导学生积极参与物理规律的发现和推理过程，使探索真正成为物理教学的生命线。 关键词：延迟判断；互感；自感 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章......
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