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[期刊论文] 作者：方忠德,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
物理教学中，经常遇到一些学生，他们物理成绩差，知识缺欠多，学习能力薄弱，持续感到困难，处在无趣与困惑之中，这部分人就是所谓的物理“学困生”。本文就“学困生”形成的原因以及对“......
[期刊论文] 作者：方忠德,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：方忠德,
来源：科学大众·教师版 年份：2010
摘 要：本文试图通过对信息技术与物理学科整合的理论探讨和实践感知，为当前中学物理教学的改革提供点滴有益的贡献。 关键词：信息技术； 课程整合； 启发——探究 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-032-001 一、信息技术与物理学科整......
[期刊论文] 作者：方忠德,
来源：文教资料 年份：2003
目前中学生作文中最大的难题是“无话可写”和“无从写起”。要克服这一现象,首先要寻找解决问题的切入口。茅盾先生说:“为初学者设想,凡技巧上诸问题(包括所谓炼字在内)固...
[期刊论文] 作者：方忠德,,
来源：课程教育研究 年份：2013
一、观察背景分析近年南京市的中考和区域内的各类检测考试,发现学生在答题过程中出现了一些相似的问题,归结起来有如下几种:1、基础知识掌握不牢物理的基本概念和规律,在平...
[期刊论文] 作者：方忠德,
来源：东方教育 年份：2012
一、教学分析 （一）教学内容分析 这节课内容多数知识牵涉到的具体内容，超出了初中物理知识范围，教师以往采用的教学方式往往依靠单方面讲授和展示课件，而忽视了本节课内容对学生态度、情感、价值观的教学。 课本抓住两条线索：一条是从对宇宙整体理解上按照由......
[期刊论文] 作者：方忠德,
来源：课程教育研究·下 年份：2013
【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0208-02 一、观察背景 分析近年南京市的中考和区域内的各类检测考试，发现学生在答题过程中出现了一些相似的问题，归结起来有如下几种： 1、基础知识掌握不牢 物理的基本概念和规律，在......
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