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[期刊论文] 作者：方慧香,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：小学是人们一生中的启蒙教育阶段，尤其是低年级的小学数学可以被认为是数学教育的入门，需要小学数学教师结合低年级小学生认知能力水平较低、学习经验匮乏、生活经验较小、定性较差、爱玩好动等多个学习特征制定小学数学启蒙教育的实施计划，为数学教育开一个......
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