搜索筛选:
搜索耗时1.1508秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 130 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：大学教育科学 年份：2013
潘懋元"教育内外部关系规律"理论中的"适应"应从"受制约"和"起作用"两个层面来系统理解。该理论被简单归纳为"适应论"是不合适的,这不足以揭示该理论所蕴含的丰富内涵。该理...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：煤炭高等教育 年份：2011
洪堡大学理念是西方大学史上经典的大学理念之一。洪堡理念,即学术自由、大学自治、教授治校以及教学与科研相统一,自19世纪以来就成为指导大学发展的圭臬以及判断大学成熟与...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2019
回顾我国高等教育学发展的三次争论可以发现,学界对高等教育学科的认识逐渐深入,从讨论高等教育是否是学科演进到提出了高等教育既可以是学科,也可以是研究领域,再到探讨如何...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：现代教育管理 年份：2015
高等教育学研究对象是指高等教育现象,这一现象具有丰富内涵。首先,高等教育现象的主体是普通高等本科教育现象;其次,高等教育现象是人才培养、科学研究和社会服务现象的统一...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：高等理科教育 年份：2014
文章梳理国内近三十年高等教育区域化的研究成果,概括如下:高等教育区域化的理论研究和实践研究全面、系统;研究视角多样化,定量和定性方法相结合;研究范围全面,研究重心由宏...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2012
传统的"三独立"学科标准在现代科学背景下已过时。在以对象和规律为内容的新的"两要素"学科标准视域下,高等教育学的独立学科地位已确认无疑。高等教育学与教育学存在分离、...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：高等职业教育探索 年份：2020
推进本科职教课程建设要坚守职教理念,并反思和借鉴高职专科和应用型本科的经验,具体来说,要抓住七个着眼点:一是在课程理念上,要坚守职业本位理念;二是在课程文本上,要突破...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：江苏高教 年份：2014
高等教育学一直被认为是其他学科的“殖民地”，只引进知识而无知识输出。事实上，高等教育学在引进知识的同时也对外输出知识：它通过“实践”哲学命题进而反哺哲学；为心理学提供了......
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：职业技术教育 年份：2019
我国高职课程改革先后经历了以知识为本位、以能力为本位、以职业为本位的课程模式。工作过程导向课程模式是当前的主流课程模式。经过多年探索,我国高职课程模式改革实践取...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：职业技术教育 年份：2019
本科职业教育培养高层次技术技能型人才。在人才类型上,本科职教培养的人不是研究型人才,而属于应用型人才的范畴。本科职教在理论上与应用型本科并不完全等同,后者的外延包...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
高等教育多学科研究的内涵应从多学科研究思维方式、多学科研究视角和多方法研究三个层面进行立体式系统解读。多学科研究不是高等教育研究的独特方法,高等教育学亦不需要多...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：高校教育管理 年份：2015
当前地方大学存在官僚化、务虚化、平庸化等十大乱象，乱象源于地方大学自我批判缺失。一方面，地方大学自我批判先天不足，后天培育受阻；另一方面，地方大学自我批判因缺乏外部监督而......
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：石家庄学院学报 年份：2019
教师及其发展对高校具有重要的象征意义和作用。实践中,一些地方高校的教师发展工作在思想与战略、制度与设计、组织与活动等方面存在诸如未能充分认识教师发展的战略价值、...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：昆明冶金高等专科学校学报 年份：2014
梳理国内30多年来云南职业教育的研究成果发现,已有研究成果覆面广;研究视角多维、研究方法综合化;研究人员多元、研究受重视。不足之处是研究成果总量偏少、存在研究盲点;研...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：江苏高教 年份：2013
从"知识"视角探索发现:高等教育学的学科文化,在学科本质上,具有"学术性";在研究人员上,体现出"开放性";在知识范围上,体现出"包容性";在知识贸易上,体现出"创造性";在发展取...
[学位论文] 作者：方泽强,,
来源： 年份：2003
对因外伤和软骨病变所导致的关节软骨退变或功能丧失的治疗，目前临床上尚无有效的方法。近十年发展起来的组织工程科学给解决这一难题带来了希望，其中软骨组织工程是组织工程学......
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：现代教育管理 年份：2014
在不同视角下，高等教育学的学科性质是不同的。高等教育学从学科分类视角看，是综合学科，而非单学科或者交叉学科；从学科群视角看，是基础理论学科，研究的是高等教育一般规律；从创建发......
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：高等职业教育探索 年份：2018
对1999-2018年中文核心和CSSCI期刊的2073篇高职课程论文分数量、发文期刊、研究机构等维度梳理研究概貌,从项目课程、课程衔接、课程开发、课程教学、课程建设与改革等方面...
[期刊论文] 作者：方泽强,,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2014
库恩提出的“范式”概念引起了学界的“范式热”,但也造成了理解和应用范式的“模糊化”现象。事实上,范式的理解和使用宜在世界观和方法论层面进行,且应认识到其在不同学科...
[学位论文] 作者：方泽强,,
来源：江西师范大学 年份：2009
在全国高等教育大众化的浪潮下,江西省高职教育迅速发展。然而,在规模扩张和数量激增的同时,高职教育存在着办学趋同、办学特色不明显和办学效益欠佳等问题。为解决这些问题,...
相关搜索：
