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[期刊论文] 作者：方洁旋,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
建构主义学习理论认为，学生的学习不是被动的接受知识，而是有意义的建构知识的过程。学生是学习的主体，学生在已有的知识和经验的基拙上，主动学习新知识，最终实现知识的意义建构。把微课应用于教学当中，课前学生通过学习任务单和教师录制的微课自主学习，提高了学生自主......
[期刊论文] 作者：郑月,李小溪,方洁旋,戴萌,,
来源：医学信息学杂志 年份：2014
介绍智慧健康管理的含义、必要性和面临的主要问题,详细阐述其系统开发,包括物联网、云计算等技术的开发应用,数字健康与移动健康等,最后对智慧健康管理系统的应用前景进行展...
[会议论文] 作者：郑月,李小溪,方洁旋,戴萌,
来源：2013中国卫生信息技术交流大会暨宁波智慧健康高层论坛 年份：2013
为了适应社会发展、满足人民健康需求，以世界先进的健康管理理念为指导，以更新健康观念，提高大众健康水平为目的，本院开发建立了多功能信息化智慧健康管理系统。该系统将哲学范畴......
[期刊论文] 作者：李小溪,郑月,方洁旋,刘智慧,孙颖,戴萌,,
来源：医学信息学杂志 年份：2014
采用随机抽样方法,分别选取南方医科大学南方医院精益六西格玛理念优化前后的健康体检人群,通过比较体检登记时间、填写检验单时间、整理体检报告时间、人力资源使用情况、体...
[会议论文] 作者：李小溪;郑月;方洁旋;刘智慧;常红恩;孙颖;戴萌;,
来源：2013中国卫生信息技术交流大会暨宁波智慧健康高层论坛 年份：2013
目的 利用精益六西格玛理念对健康管理信息化服务模式进行优化,提高健康管理的质量与效率. 方法 采用随机抽样方法,分别选取我院2008年4至7月(精益六西格玛理念进行优化...
[期刊论文] 作者：吴洪渊,方洁旋,李小溪,郑月,詹利丹,欧泽金,戴萌,
来源：中华健康管理学杂志 年份：2014
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