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[期刊论文] 作者：方秉欣,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
随着素质教育的深入开展，体育在整个教育体系中的地位越来越重要。如何有效地提高体育课的教学质量，促进小学生体质的改善呢？ 一、通过教学方法的多样化,激发学生的兴趣 小学生天生好动,爱新鲜事物,厌烦过多的重复练习。因此,提高学生的兴趣,需要多变的教学......
[期刊论文] 作者：方秉欣,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
自信心是人生重要的精神支柱,是人们行为的内在动力。自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动是培养孩子树立自信心的比较有效途径。 一、良好的师生关系是培育......
[期刊论文] 作者：方秉欣,
来源：祖国·教育版 年份：2014
小学低年级是儿童从以学前游戏为主要活动形式的生活转向系统的文化学习的重要时期，促进他们天真活泼健康地成长并能及时适应学习新的系统学习环境，体育教学有着非常重要的作用。因此，小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，采......
[期刊论文] 作者：方秉欣,
来源：祖国·教育版 年份：2014
人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。“快乐体育”在......
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