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[期刊论文] 作者：方铁民,,
来源：课程教学研究 年份：2004
教师专业发展要想避免"利益撞车",学校应倡导并践行教师专业错位发展,为不同层次、不同特长的教师提供多元发展的可能和平台。实现教师专业的错位发展,一要帮助教师找准自己...
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：广东教育：职教 年份：2016
作为中职基础学科的语文学科，在促进学生未来职业可持续发展方面具有不可替代的作用。从专业课教师和相关企业的调查中反映，语文素养和能力是促进学生职业发展的关键性因素；从语......
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：基础教育 年份：2004
我有一个习惯，就是喜欢在上课之余和学生们一起“吹吹牛”。当然都是和学习有关的，不自觉中，对学生产生了潜移默化的教育功效。...
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：职业·中旬 年份：2016
笔者在对中山市10所中职学校学生语文学习现状的调研中发现，现在的中职学生喜欢语文课的不到3成，超过5成的学生认为现在的语文课没有用；而语文教师中接近5成认为课堂气氛沉闷，教学没有成功感。当然，造成这种语文教学现状的原因是多方面的，比如学生基础差、学校不重视......
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：广东教育·职教版 年份：2016
摘要：作为中职基础学科的语文学科，在促进学生未来职业可持续发展方面具有不可替代的作用。从专业课教师和相关企业的调查中反映，语文素养和能力是促进学生职业发展的关键性因素；从语文教师和学生本身的调查中发现，当前中职语文教学内容陈旧、教学方法单一、学习评价......
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2010
叶圣陶先生提倡学生作文要“我手写我口,我手写我心”。这表明作文并不是一件多难的事,只要你有想法,只要你会说话,你就会作文。然而事实并非如此,学生呼作文难写,老师叹作文难教,亦是不争的事实。如何改变这一现状,让作文不再成为学生的包袱?几年来,笔者带领“......
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：中国德育 年份：2018
我们要着重研究挖掘经典中家国情怀、社会关爱和人格修养的思想价值，让学生在诵读中感知、体悟并自觉践行，这才是国学经典教育的根本任务。 “国学”一说，最早见于章太炎先生的《国故论衡》以及《国学概论》演讲，又可称为国故。国学一般是指以先秦诸子和儒家学说......
[期刊论文] 作者：方铁民,,
来源：中小学校长 年份：2015
相比市、镇等所谓城里的小学,农村小学因地理位置偏远、经济相对落后、思维视野相对狭窄等因素,在办学方面明显先天不足。广东省中山市板芙镇一隅的新联小学就是一所地地道道...
[期刊论文] 作者：方铁民,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2007
笔者听过不少名家的语文课，发现他们的课堂教学从目标到方法、过程都非常简约，就是围绕听说读写来开展，尤其是读和写。 首先，教学目标要简约。学习一篇课文无非就是字、词、句及篇章结构，清清楚楚，但现在的教学目标越研究越复杂，将本来明确的教学目标一分为三：知识......
[期刊论文] 作者：方铁民,,
来源：语文教学与研究 年份：2007
本文运用排比、对比等多种手法,以对待“美丽的玫瑰园”、“高耸的山峰”、“婴儿啼哭”、“落花”等事物截然相反的两种心态阐述应以良好的心态面对不可改变的环境这一道理,...
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