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[期刊论文] 作者：施亚金,
来源：启迪与智慧：教育版（中) 年份：2018
现阶段，我国初中历史教育已然发展到历史规律的教育，学生掌握历史情节背后所具有的规律，并进行有效地归纳，可以使学生在学习历史时，更具有主动性。但我国初中教育有着强大的教育惯......
[期刊论文] 作者：施亚金,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
在以往的历史教学中,教师往往将重点放在学生历史成绩方面,忽略了学生对于历史知识的积累,使得学生难以在历史学习实践当中培养历史综合素质,进而影响到学生的未来成长.传统...
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