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[期刊论文] 作者:施军 卢军, 来源:江苏教育研究 年份:2019
摘要:针对高中语文教学诸环节存在的问题,应开展基于学情分析和课堂观察的实证型备课和集体教研,构建基于问题解决导向的活动课堂,遵循“限时独立训练、当堂赋分点评、现场纠错指导”的复习备考策略。  关键词:高中语文教学;基本环节;问题梳理  中图分类号:G623.0......
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