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[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2010
一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第112～114页。二、教学目标1.通过生活中的简单事例,使学生初步体会到"优化思想"在解决实际问题中的应...
[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2005
通过对云南某新建地方师范院校英语专业文化教学现状的调查分析,论证了目前高等学校英语专业文化教学注重目的语文化知识的传播,忽视跨文化交际技能力的培养.要培养具有跨文...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：中美英语教学 年份：2006
在计算机辅助语言教学（CALL）这一迅速发展的学术领域中，目前存在的问题已不再是是否应在外语教学中利用计算机技术，而是如何有效地利用造门技术。本文从CALL的理论研究成果和实践......
[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：低碳世界 年份：2019
我国经济的发展和城市化进程的加快,促进了人们生活水平的提升,同时人们的生活环境也得到了较大的改变。而经济的发展和城市的进步也导致环境污染问题的出现。环境污染中的噪...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2019
【摘 要】 数学思想犹如天上的繁星，浩瀚无穷，神秘莫测。作为一名初中数学教师，一定要大胆践行数学思想方法，逐步让初中数学思想之花在课堂教学中绽放光芒。 【关键词】 思想;含义;类型;应用;数学 人教版初中数学新教材体系主要包括明暗两条主线，所谓明线就是......
[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：低碳世界 年份：2019
随着经济不断发展与工业水平日益提升,环境面临的污染程度越来越严重。为了改善环境,就要开展环境监测质量管理,保证监测结果正确、客观。在环境监测质量管理中存在许多问题,了解问题根源所在,方可提高环境监测质量与管理水平。本文主要对环境监测质量管理存在......
[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：Teaching English in China 年份：2008
本研究旨在如何利用网络的资源优势和个性化学习优势以及合作学习的交互、交际优势创造一个以学生为中心、开放合作的学习环境,培养来自经济落后地区英语专业学生的学习自主...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：科技资讯 年份：2008
从新农村建设角度出发,探讨了我国瑞阶段社会主义新农村建设规划应注重全面规划、城乡和区域统筹发展、旧村改造、资源节约和环境保护以及保持新农村特色等问题。...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2009
为有效利用网络的资源优势和合作学习的交互优势,创造一个以学生为中心、开放合作的学习环境,培养来自经济落后地区英语专业少数民族学生学习自主性,对32名英语专业少数民族...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：施利红,
来源：中华今日医学杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：施利红,
来源：美中外语 年份：2010
作为一种有效的语言交互模式和学习策略，合作学习在少数民族地区并没有得到充分研究与运用。正确清楚地了解合作学习的语言教学机制和教学组织原则是有效合理使用合作学习策略......
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：科技创新导报 年份：2008
本文综和分析了中小城市总体规划各个层次的主要内容及规划要点,特别强调强制性内容及近期建设规划在中小城市总体规划的地位。...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2003
中央广播电视大学英语专业(本科)课程使用的"高级英语自学系列教程"在内容设计上充分体现了远程教育教材应发挥的两个重要的助学作用:最大程度地将教师角色以文字形式体现在...
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2006
在二语／外语教学中元认知策略与学习自主性密切相关，元认知策略在二语／外语教学中的作用并没有得到足够的重视。从元认知策略与二语／外语教学、元认知策略与学习自主性的关系，讨论......
[期刊论文] 作者：施利红,
来源：考试周刊 年份：2008
课程改革是当前基础教育改革的重要内容之一，也是全面推进素质教育的重要措施之一，它有助于积极推进和促进我国基础教育改革与质量的提高。要想科学、有效地做好课程改革工作，适应新课程标准下的课堂教学，必须运用先进科学的教育理论，联系课程改革的主体实践，树立“从......
[学位论文] 作者：施利红,
来源：云南大学 年份：2005
本研究旨在研究如何利用网络的资源优势和个性化学习优势以及合作学习的交互，交际优势创造一个以学生为中心开放合作的学习环境，培养来自偏远经济落后地区英语专业学生对学习和......
[期刊论文] 作者：施利红,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2019
阅读是学生理解与思考的学习过程,更是收获与人生必然的经历.本文作者认为,在初中数学教学中,只有注重学生阅读能力的培养,才能进一步提高学生的理解能力、创新思维能力和解...
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