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[期刊论文] 作者：施力争,,
来源：化学教学 年份：2015
"盐类水解"主题教学中,笔者尝试以硫酸铜溶液呈酸性的理论分析进行案例教学,引导学生独立判断并自主形成概念,促进学生理解盐类水解的本质,形成"微粒观"、"平衡观"等化学观念...
[期刊论文] 作者：施力争,,
来源：化学教学 年份：2007
90年代初登陆上海的TI图形计算器结合相应的传感器，能帮助学生获得真实而相近的第一手资料，同时还能自动而迅速地分析数据以供学生参考，在研究型课程中有着广泛的用途。...
[期刊论文] 作者：施力争,,
来源：化学教学 年份：2013
成功的课堂演示实验可以增添化学学科的魅力，教师灵活机动地增加演示实验或者针对演示实验准备过程中出现的“意外”现象进行及时适当的处理，可以获得良好的课堂教学效果。本文......
[期刊论文] 作者：施力争,,
来源：化学教学 年份：2015
通过乙炔制备和苯的溴代两个实验不同课堂演示方式的对比,呈现并探讨教学优化的过程。认为只有重视学生学习体验的获得,演示实验才能发挥其更大的教学功能。...
[期刊论文] 作者：施力争,
来源：化学教学 年份：2007
文章编号：1005－6629(2007)08－0033－02中图分类号：G633.8 文献标识码：B 90年代初登陆上海的TI图形计算器结合相应的传感器，能帮助学生获得真实而相近的第一手资料，同时还能自动而迅速地分析数据以供学生参考，在研究型课程中有着广泛的用途。 我们知道，在中学开展......
[期刊论文] 作者：施力争,
来源：化学教学 年份：2015
摘要：通过乙炔制备和苯的溴代两个实验不同课堂演示方式的对比，呈现并探讨教学优化的过程。认为只有重视学生学习体验的获得，演示实验才能发挥其更大的教学功能。 关键词：乙炔制备；苯的溴代；演示实验；优化教学 文章编号：1005–6629（2015）3–0037–03 中图分类号：G633......
[期刊论文] 作者：张建波,施力争,,
来源：化学教学 年份：2011
本文简要阐述了有毒气体实验集约化设计的目的意义,并就中学化学教材上几个典型的有毒气体实验作了集约化设计,使实验变得更便捷、安全、可靠、环保。...
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