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[期刊论文] 作者：施华燕,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2019
摘要：在小学数学教学中，动手实践操作是培养学生数学思维的一种行之有效的教学策略。在实践操作过程中，教师引导学生自主探究，在不断建构的认知过程中获得数学知识，活化数学思维，习得数学实践能力。 关键词：小学数学;数学思维;实践操作;培养策略 在数学学习过程......
[期刊论文] 作者：施华燕,
来源：基础教育研究 年份：2011
当今社会,是信息技术高度发展的社会。很多孩子热衷于电脑网络游戏、聊天,却失去了很多静下心来阅读的时间,这是相当可惜的一件事情。须知,一本好书本身就具有强大的感染力,...
[期刊论文] 作者：施华燕,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
小学一、二年级学生的思维特点是以形象思维为主,如何使学生在轻松愉快的氛围中能主动地去识字,是我们如今识字教学中的重点,也是难点。笔者根据学生的年龄特点,有目的去激发...
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