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[期刊论文] 作者：施卫方,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
【正】方法不是知识、能力本身,但对知识的掌握、能力的养成具有指导和路径意义。方法教育是物理教育的重要内容,新课程要求学生掌握一些探究物理问题的方法。在初中阶段,学...
[期刊论文] 作者：施卫方,
来源：华章 年份：2007
作为近十年社会政治经济发展必然结果的农村青壮年劳动力大量转向城市的一个特殊群体,留守孩子的教育问题在农村中小学正在成为全体教育工作者和社会各届共同关注的问题.我校...
[期刊论文] 作者：施卫方,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2008
前概念是学生在接触科学知识前,对现实生活现象所形成的经验型概念。而由于中学生知识经验有限,辩证思维还不发达,思维的独立性和批判性还不成熟,考虑问题容易产生表面性,且...
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