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[期刊论文] 作者:施国礼,, 来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2009
具有良好的思维品质是创造型人才的重要标志。良好的思维品质不是与生俱来的,而是后天培养的结果。数学课是能有效培养学生良好思维品质的学科之一,其培养途径就是充分挖掘数...
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