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[期刊论文] 作者：施彩莲,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
“体验-探究-感悟-提升”教学模式,突出学生主体的自主性,在强调体验、探究的同时尊重学生心灵感悟和提升,让学生在情境中体验,探究,在探究中感悟提升,达到教育的“知行合一...
[期刊论文] 作者：施彩莲,
来源：成才之路 年份：2020
初中道德与法治学科教学内容以理论性知识为主,但并不意味着死记硬背就能学好,还需要引发学生深度思考,帮助学生进行课堂知识的有效内化,培养学生良好的道德观念和法律意识。...
[期刊论文] 作者：施彩莲,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：施彩莲,陆文荣,,
来源：华东纸业 年份：2017
浙江省造纸工业经过“十五”、“十一五”以及“十二五”的发展,已成为名符其实的造纸大省。机制纸及纸板产量已连续11年在全国各省市自治区排名第二,4年排名第三。期间浙江...
[期刊论文] 作者：陈欢欢, 施彩莲,,
来源：华东纸业 年份：2004
制浆造纸是废水的主要来源之一。随着环保要求的日益提高,造纸厂的废水处理工艺和技术也面临更大的挑战。概述了造纸厂利用原生纤维制浆造纸和再生纤维制浆造纸所产生的污染...
[期刊论文] 作者：施彩莲,林忠厚,
来源：成才之路 年份：2021
教师要有整合和优化意识,利用一切渠道搜集红色文化资源,引入红色文化德育机制,创设红色文化德育教程,优化红色文化德育教学,为学生提供更多思想历练的机会。利用红色文化资...
[期刊论文] 作者：蒋超,陈欢欢,叶剑,施彩莲,
来源：工业用水与废水 年份：2020
采用芬顿法深度处理造纸废水生化出水,研究了芬顿工艺的关键控制参数。当反应初始pH值为4.0-4.5,H2O2的投加量为110 mg/L,FeSO4投加量为110 mg/L,反应时间为1.5 h时,出水COD...
[期刊论文] 作者：蒋超, 陈欢欢, 陈传勇, 施彩莲,,
来源：工业用水与废水 年份：2019
针对某再生造纸废水水量大、COD与BOD5浓度高、SS浓度高、可生化性一般、污染物浓度波动大、钙离子浓度高的特点,设计采用纸浆回收系统-混凝初沉-预酸化-IC厌氧-第一级AO系统...
[期刊论文] 作者：陈传勇,蒋超,陈欢欢,施彩莲,
来源：造纸装备及材料 年份：2019
IC厌氧反应器广泛应用在再生纸造纸废水处理流程中,它拥有较大的上升流速、高效的泥水混合强度、较高的承载容积负荷能力、稳定的出水水质等特性,易于培养高活性的厌氧颗粒污...
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