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[期刊论文] 作者：施清洁,
来源：学苑教育 年份：2019
为了更好地提升学生的学习热情与参与积极性,在教学当中教师需要有意识的改变教学模式,培养学生自主性探究能力与意识,培养学生的创新能力。本文简要分析关于高中物理教学中...
[期刊论文] 作者：施清洁,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
物理课堂教学的现状是学生主体性严重缺失。本文介绍了高中物理主体性教学的概念和特征,阐述了高中物理主体性教学的具体方法。...
[期刊论文] 作者：施清洁,
来源：高中生学习 年份：2018
通过重点栽培班级优秀学生以形成骨干力量,利用榜样的力量,使学生之间相互学习,形成良性竞争,形成团结且富有活力的班风,使学生在充分发挥各自长处的同时能够彼此相互督促,补...
[期刊论文] 作者：施清洁,,
来源：读与写 年份：2017
首先通过模式反转激发学生对课程学习的好奇和兴趣，其次结合命题设定的拓展和理论知识点的回归与讲解来起到充分挖掘学生的潜能，让学生的学习过程全面地进入在渗透、融合在不断......
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