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[期刊论文] 作者：施渗,
来源：启迪 年份：2020
小学生现代诗朗读指导的常见误区主要是教师发出的朗读指令比较笼统,没有具体的操作方法,对于诗句中的逻辑重音不加以揣摩,以及朗读语气上不能根据具体朗读材料加以科学合理...
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