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[期刊论文] 作者：施红丹,
来源：学语文 年份：2005
在课堂教学过程中。教师为实现教学目标，依据一定的教学内容。要创设出一种以形象为主体的、具有很强感情色彩的场景和氛围。以引起学生一定的态度体念，把学生的认识过程置于特......
[期刊论文] 作者：施红丹,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：历史，是高中教育体系的重要组成部分。高中历史教学，旨在培养学生具备一定的历史知识，塑造学生的价值取向，并培养学生的人文精神。历史虽大多是过去的人、事、物，但教学方法不能墨守成规。在当前的高中历史教学中，教师要善于运用史料展开教学工作，在活跃课堂氛围，丰......
[期刊论文] 作者：施红丹,,
来源：作文世界(中学版) 年份：2006
人的心灵承载着许许多多宝贵的东西,可以说它们是完整人类的象征,但在某一个角落,却永远都有一方属于自己的天堂。这里,满载着我们的梦想,我们的执著,我们的渴望。它小吗?不...
[期刊论文] 作者：施红丹,
来源：语文新圃 年份：2005
总羡慕蔚蓝的天空 自由奔放的大海, 辽阔无垠的草原, 因为— 豪放! 或许我太幼稚, 不习惯快节奏的生活。 或许我太天真, 不喜欢束缚的“天堂”。 然而 期待外面精彩的世界!...
[期刊论文] 作者：施红丹,
来源：中国当代教师 年份：2013
【摘要】课堂教学要有效果、有效益、有效率，才能称之为有效。要想提高英语课堂教学的有效性。新课改下的英语课堂，应该是有效的课堂；在这种课堂氛围中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，本文探讨在新课程下的英语课堂有效教学策略。 【关键词】......
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