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[学位论文] 作者：时良,,
来源： 年份：2011
摘要：改革开放以来我国住宅建设快速发展,有效地带动了社会经济发展,改善了居民居住质量,但住宅建设仍未摆脱粗放型发展的局面,集中表现在效率低、科技贡献率低、能耗大等方面......
[期刊论文] 作者：时良,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
以广东某房建工程的软土地基处理为例，阐述了该工程中水泥搅拌桩在复合地基处理时的试桩方案、水泥用量、组织、技术等方面所采取的相关措施，对水泥搅拌桩复合地基处理的施工要......
[期刊论文] 作者：时 良,
来源：河南教育·基教版 年份：2010
新课改指出,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话,教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。传统意义上的教师的教、学生的学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的......
[学位论文] 作者：时良,
来源：陕西师范大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：时良,
来源：济南大学 年份：2017
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[学位论文] 作者：时良,
来源：福建师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：时良忠,,
来源：小学教学研究 年份：2014
教材分析《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版语文第十册第六单元的一篇课文。课文记叙了红三军团长征过草地时,因为断粮,彭德怀忍痛下令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有...
[期刊论文] 作者：高时良,
来源：课程.教材.教法 年份：1989
应人民教育出版社之约,撰写师范教育丛书《中国教育史纲》古代之部。书成,我想借此谈一下撰写本书的主要目的、内容结构和在方法论方面的构想。 中华民族文化源远流长,...
[学位论文] 作者：张时良,,
来源： 年份：2007
本文是主要研究温度和压力对烟气中主要的污染气体SO2、NO、NO2、NH3的吸收截面的影响。根据气体在局部区域具有准周期吸收特性，提出采用相关频率滤波技术测量烟气浓度的方法...
[期刊论文] 作者：傅时良,,
来源：中国继续医学教育 年份：2014
在医疗体制的改革过程中,医院思想政治工作将面临许多新情况、新特点、新问题。因此,在新形势下,创新医院思想政治工作思路,积极探索医院思想政治工作方式方法,是急待解决的...
[学位论文] 作者：时良仁,,
来源： 年份：2011
轨道电路分路不良是困扰行车及电务部门多年的难题。铁路科技部门从未间断过对轨道电路分路不良的研究,如调整现有轨道电路的发送电压,或采用电子高压脉冲轨道电路等。但这些...
[期刊论文] 作者：朱时良,,
来源：印刷工业 年份：2016
合版印刷依托于精益运营和品牌营销的印刷电商的崛起，因此以互联网思维经营合版印刷或是固本求源谋发展的一条路径。...
[会议论文] 作者：高时良,,
来源： 年份：2004
陶行知教育哲学是中西文化的结晶体。在西方，主要是杜威对陶行知有着重大影响。在中国，主要是儒家。反传统是陶行知思想的主要标志，但不排斥个中的儒学熏染，爰作陶行知教育哲学的......
[期刊论文] 作者：黄时良,,
来源：建筑知识 年份：2004
建筑透视图在建筑设计中被广泛运用。熟练、准确地绘出建筑透视图是建筑师必须掌握的技能。过去常用的诸方法,如建筑师法、量点灭点法等都必需在画纸上定出视点、灭点,...
[期刊论文] 作者：高时良,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1991
【正】 书院作为我国高等教育和研究机构,肇始于五代而盛于宋,朱熹起了很大作用。朱熹的哲学被奉为官方哲学,成为维护封建统治的有力工具。而他所创办或讲学于斯的书院,却培...
[期刊论文] 作者：操时良,,
来源：物理通报 年份：2020
物理规律的得出过程往往隐藏着丰富的科学方法,显化其主要的科学方法,有助于帮助学生深刻理解规律得出过程的逻辑难点,有利于进一步厘清探究思路,并充分彰显教学逻辑.本文结...
[学位论文] 作者：黄时良,,
来源：华东政法大学 年份：2020
个人求助类网络募捐是指个人或其近亲属因病等原因导致生活困难的情形下通过网络向大众请求捐赠援助的行为。它与慈善组织开展的公开募捐活动最大的区别在于捐赠物资救助的对象是募捐发起时已确定的困难者。从法理基础来说,个人求助行为不论是源于自然法概念下......
[期刊论文] 作者：操时良,,
来源：物理之友 年份：2004
物理课堂需要从"倾注爱心""有度拿捏""感悟内化"去升华"慢"的艺术,最终落实学生物理学科核心素养的培养目标。...
[期刊论文] 作者：操时良,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
本文主要从基础知识的概念教学、规律教学、方法教学、章节复习的板书设计等方面对整体化思想的培养途径进行了阐述。有效实现了整体化思想的培养在操作层面上的落实。...
[期刊论文] 作者：操时良,,
来源：物理之友 年份：2004
以"学生为中心"的课堂要求学生多学、多讲,但在教学实施中,我们深深感到:为了实现让"学生多讲",那教师就得少讲,教师的讲就应该达到"点拨"的艺术性效果。本文针对不同课型,探...
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