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[期刊论文] 作者：昊明俊,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
阅读教学，许多学生面对教师的问题经常无动于衷。这种尴尬的局面下，教师不应该立即给予否定，也不应立即把答案告诉学生。必要时，教师需要“追问”、“补充”和“赏识”学生的回答......
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