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[期刊论文] 作者：昌丽梅,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 美术是小学生最喜爱的学科，也是培养学生观察力、形象记忆力、想象力和创造力、实施美育的主要渠道。在新的课程理念下，如何不断创新小学美术教育，实现全面提高学生素质的教育目标，是广大小学美术教师所面临的严峻课题。 【关键词】小学美术；教育教......
[期刊论文] 作者：昌丽梅,
来源：江西教育C 年份：2015
大学毕业以来，我从事高中英语教学已近十年了，感触最深刻的是营造师生和谐的学习场所——教室，把教室装扮成师生的共同之家。因为教室始终伴随着师生的美好时光，是师生共同学习，相互交流活动的场所。个性鲜明、花蕾绽放的学生们在这里茁壮成长，思维、智慧、火花理想在......
[期刊论文] 作者：李艳辉,昌丽梅,,
来源：黑河教育 年份：2015
生本课堂在于课堂教学的关注点从关注教师的教转移到关注学生的学，从角色定位上看，生本课堂摆正了教师主导和学生主体的关系。新课程改革要求课堂教学要遵循以学生为本的知识与......
[期刊论文] 作者：昌丽梅,李艳辉,,
来源：黑河教育 年份：2009
教学目标 知识与技能：探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，解决一些简单的实际问题：...
[期刊论文] 作者：李艳辉,昌丽梅,,
来源：黑河教育 年份：2009
促进学生全面发展的关键在于构建科学合理的多元化评价体系,以此来促进学生评价内容与标准的科学化,评价方法的系统化,评价过程的规范化,评价结果的人性化。我们在教学进程中...
[期刊论文] 作者：昌丽梅,李艳辉,,
来源：黑河教育 年份：2014
区分普通教师和教育专家的关键因素之一就是反思,所以教师的专业成长离不开反思。叶澜教授曾经说过"一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年反思可能...
[期刊论文] 作者：李艳辉,昌丽梅,,
来源：黑河教育 年份：2014
教研活动以学校课程实施和教育教学过程中教师所面对的各种教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以校为本的实践性研究活动。教研活动实施的载体是学校,主体是教师,出发...
[期刊论文] 作者：李艳辉,昌丽梅,,
来源：黑河教育 年份：2009
语文是人文性和工具性相统一的学科，在与信息技术的整合上则显得较为独特．这一点体现在语文课件制作上也比较明显。...
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