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[期刊论文] 作者:明成禹, 来源:辽宁教育 年份:2023
转变教育理念、提高教师素养是全面深化普通高中课程改革、提升新课程新教材实施质量的前提和保证。普通高中要充分利用现有资源,抓住“可为”与“作为”两个关键要素,因校制宜地探索校本研修的有效路径,引领全体教师完成素养导向的新教学转型。......
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