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[会议论文] 作者：易慧清,,
来源： 年份：1993
被誉为“中国的格龙维”的雷沛鸿先生,是中国现代教育史上成绩斐然、贡献卓著的民众教育家和教育改革家。他本着教育经世的原则,全身心倾注于民众教育,大力倡导民众教育,积极...
[期刊论文] 作者：易慧清,,
来源：中学教师培训 年份：1992
教师的职业道德,是教师立身行事的根本,是影响学生的一种重要精神因素。在教育过程中,它造成的情境和氛围成为一种特殊的教育手段;在实践中,它具有潜移默化、自然陶冶和...
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：浙江学刊 年份：1986
章太炎(1868——1936)是中国近代史上赫赫有名的资产阶级革命家、思想家和学者,也是一位有影响的教育家。但长期以来,国内外探讨章太炎教育活动的论著、文章却寥寥可数。究其缘故,教育建树为革命业绩所掩是一个方面,后期的保守、颓唐也是一个重要原因。政治上的......
[期刊论文] 作者：易慧清,,
来源：东北师大学报 年份：1989
今年是“五四”运动70周年。在我们纪念这个光辉节日的时候,不能不联想起当年孕育“五四”精神,使北大成为“五四”运动策源地的北京大学的教育改革。“五四”时期,蔡元...
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：现代中小学教育 年份：1986
万里同志在《全国教育工作会议上的讲话》中明确指出:'我国陈腐的传统的教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教学方法……这种教学方法培养出来的人才,只...
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：广西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1993
民众教育是雷沛鸿的主要教育思想。民众教育理论的目的是服务于“穷而失教”的劳苦大众;基本内容是他对旧教育观念、制度的批判和对现代民众教育理论的构建;理论体系是以信仰...
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：东北师大学报：哲学社会科学版 年份：1997
成仿吾是老一代无产阶级革命家、教育家，也是新中国高等教育的积极开拓者，一生贡献丰厚。本文从五个方面阐扬成老的教育思想和实践：（一）马克思主义教育理论是进行教育工作的指导思想；（二）高师教育是办好和发展一切教育的关键；（三）思想政治教育是教育工作的生命线；（四）教研室是......
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：现代中小学教育 年份：1991
伟大的人民教育家陶行知的“生活教育”理论,在从中国国情出发、理论联系实际等方面,都有明显特点。当前,在加速教育改革的进程中,学习、研究和借鉴“生活教育”理论和经验,...
[期刊论文] 作者：易慧清,
来源：东北师大学报：哲学社会科学版 年份：1996
由应试教育向素质教育的转轨是教育改革的大趋势之一，其实质是教育目的的正本清源。古今中外的进步教育家都着眼于提高个体的综合素质，以满足社会的各种需求，实现教育个人本位与社会本位的统一。在现代社会，素质教育又是个体和谐发展与国家富强文明的重要手段。大力......
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