搜索筛选:
搜索耗时3.1632秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：易艺萍,,
来源：教书育人 年份：2019
品德与社会是小学教学中的一门基础课程,旨在帮助学生树立正确的价值观,培养学生良好的道德品质,提升学生的综合素养。小学阶段的学生正处于人格塑造的关键时期,因此,品德与...
[期刊论文] 作者：易艺萍,,
来源：新教师 年份：2015
学校刚组织学生进行小组合作学习时,发现学生在开展小组合作学习中,存在以下一些问题:1.大部分小组长不懂得如何组织小组成员预习、讨论、质疑、汇报等。2.独立学习时,存在小...
[期刊论文] 作者：易艺萍,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2019
《品德与社会》是与学生实际生活相联系的学科,是培养学生良好道德品质与促进学生社会发展的重要课程.在教学中教师可借助教材、学校、环境开发并整合教学资源,以校园活动、...
[期刊论文] 作者：易艺萍,
来源：家教世界·下半月 年份：2012
摘要：品德与社会课程是在小学中高年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。我们应认真领会理解课程的本质，研究教学方法，将课程与儿童生活的社区、学校、家庭紧密结合。教学中以教材为蓝本，为范例，充分挖掘和利用本地区、本学校......
[期刊论文] 作者：易艺萍,,
来源：现代经济信息 年份：2016
在品德与生活、品德与社会课程的实施中,我们的一切工作都要考虑是否有利于学生的全面发展和终身幸福,“关注学生发展”是教师进行品德与生活、品德与社会学科有效教学活动的...
[期刊论文] 作者：易艺萍,,
来源：新智慧 年份：2019
随着新课改的不断深入,我国教育事业发生巨大改变,从新课程标准进行分析,由重视学生知识技能、学习成绩的增长逐渐转变为培养学生良好素质,促进学生全面发展,实现对学生能力...
相关搜索：
