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[学位论文] 作者：晏赛君,
来源：华南师范大学 年份：2009
语言理解的研究是认知要心理学一个非常活跃的领域。近年来，伴随着具身认知哲学的提出以及传统的知识表征的观点--命题符号理论的局限性日益明显，知觉符号理论作为新的知识表征......
[期刊论文] 作者：晏赛君,
来源：安家（建筑与工程）上旬刊 年份：2021
摘要：21世纪的今天，经济在飞速的发展，国家建设了越来越多的利民工程，但是工程管理及其施工监理质量控制问题依然是市政配套广场工程的一个难题。施工监理的有效进行是對工程有利进行的重要保障。本文从工程施工监理的概念和作用进行阐述，并提出市政配套广场工程施工......
[期刊论文] 作者：何先友,晏赛君,,
来源：心理学报 年份：2010
采用扇效应技术和负启动实验范式探讨时间情景模型提取过程的实质。实验材料为18个＂某人在某时间做某事＂的句子,结果发现,实验条件下目标句的反应时显著长于控制条件下目标句的......
[期刊论文] 作者：陈红香,吴建红,晏赛君,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2009
使用结构方程模型的方法研究学习倦怠的结构及其与应对方式、社会支持的关系,结果发现:(1)MBI-SS可以有效测量高中生学习倦怠,如耗竭、玩世不恭、学习效能感等;(2)学习效能感...
[期刊论文] 作者：吴建红, 陈红香, 晏赛君,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
学生在学习过程中会出现学习精力耗竭、热情减退等现象,称之为学习倦怠。对于其结构有不同的看法,但一般认为包括情感耗竭、去人性化和成就感降低。影响学习倦怠的因素有性别...
[期刊论文] 作者：何先友;晏赛君;张大巍,
来源：心理科学 年份：2012
运用句-图匹配范式以及句子理解与身体反应相互作用的实验范式，探讨“做某事的是某人”与“某人做某事”两类旬式理解过程中主体职业特征与动作表征的激活。结果发现，在“做某事的是某人”句子理解过程中，主体的职业特征和动作表征得到了激活，但在“某人做某事”句......
[期刊论文] 作者：晏赛君,何先友,吴建红,,
来源：心理科学进展 年份：2008
年老化与文本理解的研究表明,老年人在表层形式和文本基础两个低水平表征上的理解和记忆能力下降,而在情境模型的建构和提取、更新等加工过程中都没有发现由于年老化引起的能...
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