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[期刊论文] 作者：景东红,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2008
兴趣是调动学生学习积极性的最好老师,而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。它让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,激发学生的参与热情,提高学生学习语文的...
[期刊论文] 作者：景东红,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
提高教学质量的关键是教师素质的提高。建立一支高素质的新型教师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，是实施新课程理念教育的“支撑点”。我校把青年教育培养和培训置于一个开......
[期刊论文] 作者：景东红,刘丽英,,
来源：北方文学(下半月) 年份：2010
新课程标准下,着重强调的是引导学生积极主动地参与,注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在新课程改革的推动下,语文教师在课堂上进行了大胆地创新,出现了很多...
[期刊论文] 作者：景东红,刘丽英,,
来源：辽宁教育 年份：2010
读,有多种形式,对学生进行读的训练离不开自读、朗读、课外读这三种形式。一、培养能力,指导自读真正读,必须依靠读者全部心智的投入。这是一种个体性很强的活动,必须让学生...
[期刊论文] 作者：李韬,陈强,张志杰,王强,景东红,
来源：浙江水利科技 年份：2021
基于浙江省松阳县黄南水库工程对大坝填筑引入的智能碾压系统进行应用研究,结果表明:系统对碾压轨迹、碾压遍数、碾压速度等施工参数实现全天候、全方位的实时监控预警反馈,且现场试坑取样指标均优于设计指标,达到良好的质量控制效果,克服坝体填筑传统质量控制......
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